『音楽教育周辺項目』から

第２次世界大戦後、キルケゴール、サルトル、ハイデッガーに代表される実存哲学（主義）は、教育観にも大きな影響を与えた。それまでの社会規範や価値の枠組みに重きをおく伝統教育に対し、人間自身の発達に重きをおく。ボルノーらが教育の分野に実存主義を取り入れた。